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  眼界就是境界  学校的领导关键是教育思想的领导,教育理念的指引。而先进的教育思想来源于校长崇高的理想和境界,没有崇高的理想和境界,校长就可能陷入功利主义的泥淖中,不能自拔。可以说,校长的境界有多高,学校办学思想的层次就有多高。而校长崇高的境界又来自高远的眼界,从某种意义上讲,眼界就是境界,校长的眼界有多高,境界就有多高,反之亦然。一个优秀的校长不但要目光远大,眼界高远,更应境界崇高,有远大的教育理想和抱负;更应淡泊名利,超凡脱俗,不搞短期行为,不搞急功近利,一心一意为民族的大业、国家的命运着想,对学生的终生幸福发展负责,全面推行素质教育,严格按教育规律办事,同一切违背教育规律的思想和行为作斗争,为教育的理想奋斗终生。修养、素质的不同,决定着校长眼界、境界的高低。  思路就是出路  许多学校办学没有效益,校长苦于找不到发展的出路,其原因就是缺乏思路。在企业界,思路就是出路,出路就是财路,出路就是效益。运用到教育界也是同理,没有思路学校就没有发展的出路,就没有腾飞的机遇。思路从哪里来?它来源于科学的发展观,来源于不断的自主创新,来源于对学校情况全面的系统思考。校长要有思路,首先要搞好文化诊断。校长要率领教师运用科学发展观,高屋建瓴地对学校的过去、现在进行系统的思考,从学校发展的轨迹中总结出学校值得继承发扬的优秀文化传统,即“学校精神”,进而对学校的文化资源、人力资源、物力资源、社会资源,对学校的客体形象、组织形象、内形象、外形象,对学校的办学优势与劣势作出系统、科学、全面的分析和评价。其次要搞好论证,对学校的共同愿景、办学理念、办学目标、办学模式、办学特色、管理机制、队伍建设、发展策略、战略步骤等进行论证;对学校的精神力、执行力、感知力等系统进行梳理和设计;对学校的理念文化、组织文化、管理文化、制度文化等进行分析和整合,最后找出“创新点”,形成思路和规划。在论证的基础上,校长要找到能引起学校发生持久根本性变化的“发展点”、“杠杆点”,即“创新点”,进行自主创新,避开同质化竞争,走“人无我有,人有我优,人优我特”之路,或科研兴校,或特色立校,或质量强校,或机制活校等等,最终形成一条适合学校发展的思路,作出短、中、长规划并付之实践,使学校尽快实现跨越式发展。  有为才有位  有些学校的校长和干部,总怕失掉自己的位置,总感底气不足,常为自己没有威信而苦恼,究其原因,就是没有明白“有为才有位,有为才有威”的道理。一个领导干部如果缺乏创新精神和敬业精神,工作上因循守旧,谨小慎微,怕吃苦,怕奉献,就不会有大的作为,就不会在群众中有较高威信,就可能丢掉自己的位子。如果眼睛只盯着位子、票子、车子、房子,最后只能丢掉“威”字和“位”子。有为才有位,有位是为了更好的有为,因此学校的领导和干部应勤修德、重修养、常修行,做到有位就作为,有位更有为,有为更有威,无为就让位,真正发挥干部的模范带头作用,为学校的发展和人民的教育事业贡献自己的力量。(作者:北京市六一中学副校长)  《中国教育报》2006年4月25日第6版

新华网太原1月17日电(记者 叶健)在刚刚结束的山西省政协十届二次会议上,山西省政协委员张烈珍针对当前女大学生就业难的问题提交提案,呼吁各方协力共同创造良好的社会氛围,帮助女大学生就业。

说到这,“股神”不忘跟寒假“作战”的同学们发布“春江水暖鸭先知”理论,“炒股人要多关心时事,少人云亦云。企业变动,政策倾斜,在懂行的人眼里,这些都是炒股极其重要的讯息。”

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冬去春来,寒暑易节。马复兴认真地听着,艰难地写着。由于用脚写字,字体特别大,而且,遇到寒冷的冬季,村小缺乏足够的取暖设备,别人的手指冻僵了,马复兴的脚趾同样冻僵了,无法写出字来。渴求知识的他,开始尝试用残存上肢的末端翻书“握”笔。

如今,“到西部去,到祖国最需要的地方去”也成为国内人才最有力的呼声。近年来,我国制定了支援西部建设的人才输入计划,鼓励和引导高层次人才到西部去;西部各省区市也采取了积极措施吸引人才。今年,旨在建立农村教师补充机制的“农村教师特岗计划”中央项目规模扩至5万人,实施范围也扩大到中西部地区国家扶贫开发工作重点县。通过引进和吸纳更多高层次人才,拓宽了发展空间与活力。西部将成为更具发展潜力的地区。

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北京的韩女士虽然没有彻夜排队、“占坑”的烦恼,但儿子上幼儿园也遇到难题。韩女士告诉记者,2008年3月的一天,她带着儿子去宣武区一所公办幼儿园参加入园考试。这所幼儿园当年招生90人,但实际只有20个名额对外招生,其余都被“条子生”“亲子班生”提前占据。

  从精英主义回归大众主义

记者从武汉市妇联了解到,为了让农村留守儿童在新春佳节感受到家庭和社会的温暖,全市将征集“爱心影楼”,为1000户留守儿童家庭免费拍摄“全家福”照片,以此慰藉留守儿童对父母的思念之情、父母对孩子的牵挂之意,帮助留守家庭增进亲情,让留守儿童健康成长。

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面对7位考官组成的考官组,考生需回答4道面试题,时间不得超过20分钟——这就是公务员面试。按规定,考生到达考点后,按抽签顺序号逐个进入面试室参加面试;答题完毕后在考场外候分,记分员进行评分;在面试完第二位考生后,宣布前一位面试成绩。考生面试结束后不得以任何理由再返回候考室。

我省现实情况是,“名校”的虹吸效应严重影响了基础教育的均衡发展。大量优秀教师越来越多地聚集于几处名校,提升了某一地区某些学校的教学质量,却极大地削弱了其他地区、其他学校在师资及生源上的实力。这也违背了湖南富民强省战略惠及广大人民群众的初衷。放眼国外,日本的教育法规定一个教师在同一所学校连续工作不得超过5年,通过师资的轮换调整,保证各校间的师资力量和教学水平相对均衡。纵观国内,目前,广东省也开始拨出专门财政资金,用于试点推行教师流动机制,实行区域内校长、教师的岗位轮换,打破长期以来形成的名师去名校的格局。

4月2日 上午8:30-12:00,在法医学系二楼会议室,按抽签顺序进行英语听说测试、综合面试、思想政治品德考核。

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据介绍,为提升我国的自主创新能力,建设国家创新体系,1998年中科院开始实施“知识创新工程”。十几年来,“知识创新工程”成效显著,重大科技创新成果不断涌现,为我国的社会进步、经济发展和国家安全做出了重大贡献。2010年也是“知识创新工程”总目标的最后一年。

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责任编辑:左汶骏

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