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①每年3月1日至10日和9月1日至10日由考生向所在地自考办提出申请,提供正本证明材料,如:毕业证书、等级证书、原所在学校课程成绩单、身份证、准考证、课程合格证等(因课程类型不同而材料要求不同),学绩表复印件(须加盖单位人事部门公章),填写《免考申请登记表》一式二份,交纳免考科次的考费,经当地自考办负责人查验、核准、签署意见后,报省自考办审定。

劝退不劝学其实只是社会生活中的一个缩影,比如学校依学生成绩的好坏分成快慢班,父母抛弃生理或智力有缺陷的新生婴儿等等,无一例外的是打着“因材施教”“精英教育”的幌子行歧视教育之实。由此推论下去,就无异于是在对学生们说,成绩不好就干脆去死了吧。(责任编辑 江郎)

首先,要有明确具体的学习目标。做事情要有特定的目标,注意力才能集中,做每件事要给自己定个目标,然后设法完成它。如果没完成,你要反省,是没付出努力,还是因为目标本身定得不合理。规划目标然后完成目标,你的学习热情才会被激励起来。

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在一个很长的时间里,示范校的建设重点放在了物质条件的建设上,争取资金、改造校舍、扩大规模成为一种建设模式。这些因素被人们称为学校发展的外在条件或者硬件因素。正如前面分析的,这种发展即使很大,其示范功能仍然有限,被其他学校认可和效仿的可能性也很小。

中新网12月9日电经济合作与发展组织(OECD)7日公布了2009年实施的第四次国际学生评估项目(PISA)调查结果,报告显示,上海中学生在数学、科学和文化水平三方面的教育水平名列世界第一。

另外,英语听力测试还增加了约1分40秒的中文试听内容,主要是缓解考生的紧张心理,利于考生集中精力、进入考试状态,体现公平、公正的原则。在试听过程中,如果遇到听不清的状况,考生可以当场提出,由监控员予以判断和反映,以便及时采取措施。如在试听过程中,考生没有提出问题,则视为考生认同播音质量正常。(记者唐晓玮)

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高校毕业生被聘为村官后,第一年月薪平均为2000元、第二年2500元、第三年3000元。按照地域和学历的不同,可参照此标准适当上下浮动,并由政府为其缴纳各类社会保险。3年合同期满后,可按照本人意愿进入人才市场自主择业。此外,被聘村官工作满两年经考核合格报考研究生的,入学考试总分加10分,并在同等条件下优先录取;3年合同期满并做出突出贡献的,可推荐免试入学。(记者袁京)

在思想政治理论课的社会实践方面,学校采用“七个结合”的方式。一是与利用和建立实践基地相结合。充分利用本市全国和市级德育教育基地,同时努力建立新的德育社会实践基地。与孙中山故居、鲁迅纪念馆、徐汇区人民法院、上海天文台、古美路街道、田林街道党工委、上海市中和律师事务所、上海广电数字音像电子有限公司、浙江诸暨成龙袜业有限公司、上海淀山湖镇晟泰农业新村等单位共建了德育基地。

然而,中国青年报记者统计发现,现在高考加分已经呈现出“三集中”特征,即向区域内的相对发达地区或中心城市,以及少数中学和个别项目集中。尤其是奖励性加分,人数更是与区域内的经济发展程度呈正相关。而照顾性加分,因为有弄虚作假和腐败通道的存在,也在个别地区呈现统计上的不可思议性。

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除这4所北京的医科院校外,京外各省市也有不少实力雄厚的医学院,如复旦大学上海医学院、四川大学华西临床医学院、中南大学湘雅医学院、吉林大学白求恩医学部、华中科技大学同济医学院、南方医科大学、中国医科大学、中国药科大学等都是国内顶尖级医学类院校。

根据省人民政府学位委员会办公室《关于做好2008年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外国语水平全省统一考试工作的通知》(学位办函〔2008〕11号)精神、安徽省学位课程统考办《关于2008年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外国语水平全省统一考试报名工作的通知》[统考[2008]02号]文件精神,2008年我校成人(含我校主考的自学考试)本科毕业生申请学士学位外国语水平统一考试报名及考试工作须符合省学位办和统考办文件有关规定的要求(详见学位办、统考办文件)。

“我俩都喜欢理科,有兴趣也就学的有乐趣。”与多数女生不同,姐妹俩对于理科可谓是情有独钟,姐姐的强项是物理,妹妹的强项是生物,最后两人选科也就都选了物理、化学。初中时刚开始接触生物时,课上一些动手的实验就深深地吸引了两姐妹,姐姐还记得生物考试中,曾经有道题目是将一片叶子折叠,避光几小时后,叶子会是什么颜色。紫的?蓝的?绿的?白的?当时班级同学的答案可谓是五花八门,而姐妹俩的答案都是绿色。这个给她们留下深刻印象的题目,让“探索性学习”成为了他们学好生物的动力。

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在厦大,洪永淼只是引进人才的一个缩影。多年来,该校高度重视人才工作,大力实施人才强校战略和“高层次创造性人才计划”,不拘一格、广纳英才。据统计,“十一五”期间,厦门大学共引进各类高层次人才740多人,其中教授110多人,中央“千人计划”入选者12人,“国家重大科学研究计划”(“973”)首席科学家3人,“长江学者”特聘教授7人,“国家杰出青年科学基金”获得者4人,国家“百千万人才工程”入选者2人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者6人,“闽江学者”特聘教授31人。随着这些人才的“加盟”,厦大在学科建设、人才培养、队伍建设等方面有了显著提高。

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责任编辑:左文亮

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