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整个交流活动以制作和品尝中国的传统食品——饺子为主线,以此来联系和交流两国人民之间的感情。前来参加活动的日本友人和中国留学生很快打成一片,各司其职,互帮互助,呈现一幅生动而热闹的包饺子场景。在包饺子的过程中,大家就留日的生活情况与日本友人进行了交流;部分日本友人还绘声绘色地描述了他们曾经去过中国的经历,不时引来一阵阵笑声。

“下乡支教真正是给我们传经送宝。”提起教师下乡支教,张家产中心完小校长李叙强激动地告诉记者,“去年,文峰小学的数学教师丛树玲来我们这里,她带着教师听课、评课,把城里的教育手段和方式、方法悉数传授给我们,所带的学科当年就取得了很好的进步,这在以往需要好几年的时间。”

  本报北京7月26日讯(记者 李小伟)中国共产党教育部直属机关第五次代表大会今天在京举行。教育部党组书记、部长周济出席会议并在开幕式上作重要讲话。他强调,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,切实加强直属机关党的先进性建设,不断开创直属机关党的工作新局面,为办好让人民满意的教育而努力奋斗。  周济指出,办好让人民满意的教育,“关键在党”,“关键在人”。教育是一个国家、一个民族最根本的事业,在中国特色社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。教育部作为主管国家教育事业的职能部门,担负着重要使命。顺利完成新时期我国教育工作肩负的历史使命,必须坚持“一手抓战线,一手抓机关”的方针。  周济强调,建设一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的直属机关党员干部队伍,需要通过直属机关各级党组织来进行,需要通过扎实的党的工作来实现。在新的历史条件下,直属机关党员干部队伍建设的任务更重,目标更高,要求更严,只能加强,不能削弱。要通过卓有成效的党的工作,切实加强对直属机关党员干部队伍的培养、教育、管理和监督,努力营造求真务实、奋发进取、团结和谐的良好氛围,确保这支队伍在推动教育事业的发展中始终保持先进性。  周济指出,直属机关各级党组织要深入学习贯彻胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的重要讲话精神,坚持以科学发展观为指导,切实加强直属机关党的先进性建设,大力推进直属机关党的工作。要重点抓好思想政治建设,大兴学习之风,进一步坚持学习、加强学习、改善学习,努力用发展着的马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作。要把加强组织建设作为一项重要的基础工作抓实抓好,不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,努力把直属机关基层党组织建设成为政治坚定、思想统一、作风端正、保证有力的坚强集体。要把作风建设和党风廉政建设摆在更加突出的位置,教育引导直属机关党员干部大力弘扬党的优良传统和作风,始终牢记“两个务必”,自觉践行“八荣八耻”的基本要求,努力做到为民、务实、清廉。要把制度建设贯穿于思想政治建设、组织建设和作风建设之中,扎实抓好保持共产党员先进性的经常性工作,建立健全加强直属机关党的先进性建设的长效机制。要坚持开展深入细致的思想政治工作,多谈心、多沟通,关心人、爱护人、帮助人;要坚持开展群众性文化体育活动,促进干部职工身体健康,心情舒畅;要关心群众生活,注意工作方法,在直属机关营造团结友爱、温暖和谐的良好氛围。  周济要求,必须高度重视和切实加强党务干部队伍建设,着力建设一支政治强、作风正,既懂党务、又懂业务的党务干部队伍。要加强党支部书记队伍建设,配齐配强党支部班子,重点抓好党支部书记的岗位培训。要坚持实行机关党员司局长“一岗双责”制度,建立健全党组织负责人“两手抓、两手都要硬”的考核评价机制,把抓党的工作纳入到兼任党内职务的司局长年度考核的内容。要把从事党务工作作为培养和锻炼干部的重要途径,积极推进党务干部与业务干部的岗位交流。要关心党务干部的成长进步,帮助解决工作、学习和生活中的实际困难。  大会审查通过了教育部党组副书记、副部长、直属机关党委书记袁贵仁代表直属机关第四届党委会所作的工作报告;审查通过了直属机关第四届纪委会的工作报告;选举产生了教育部直属机关第五届党委会和纪委会。  来自教育部机关和直属单位的215名代表参加了会议。在京的教育部党组成员出席了会议。中共中央国家机关工委委员、组织部部长张德成出席了开幕式并讲话。  会议期间,中共中央党史研究室副主任李忠杰为与会代表作了题为“把党的先进性建设不断推进前进”的学习辅导报告。  《中国教育报》2006年7月27日第1版

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玉环县招生办主任庄庭高说,凡是到浙江招生的普通高校,都被列入了招生计划书中,招生计划书才是考生报考的指南。(记者陈征北玉环台张伟)

周盈:今年公务员报考的大致政策,比方说报考资格、年龄限制、主要对象跟往年不会有什么区别。我刚才说了,近两年来出现报考公务员热的情况,但据我去年到今年到各地去巡回了解,现在大学毕业生对报考公务员比较趋于理性化。至于谈到今年落实《公务员法》,要提高公务员的工资(进行工薪改革),据我知道的,平均提高300块钱,也没有多大幅度,因为现在大家都知道,我们这个社会收入差距正在拉大,如果我们的公仆们、我们的公务员们、我们的官员们一下子把工资涨的很多,差距拉大,这个恐怕也未必是一个好事,还是需要逐步进行,要形成一个合理的、科学的公务员的工资制度,通过改革之后,逐步建立起来。这对公务员报考热会有多大的作用也不好说。

另外,共为四川省灾区学校培训中小学骨干教师和心理康复教育骨干教师2000名,为甘肃省灾区学校培训中小学骨干教师570名。

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笔者认为,出现农村籍大学生不愿转户的现象并不是坏事,这既使得城市面临的承载压力得以缓解,又能使大学毕业生的就业环境更为宽松,政府及有关部门应该尊重其选择才是。那么在个别地方为什么会出现强迫农村籍大学生“农转非”的现象呢?这或许与某些地方官员急于提高所谓“城市化率”的政绩需要有关,也存在意欲通过转户剥离农村籍大学生与老家宅基地、承包地的利益关系,为日后拆迁、征地扫除“障碍”之嫌。此前有的地方推行所谓的“土地换户籍”、“土地换社保”不正是如此吗?倘若如此,对农村籍大学生是很不公平的。

王晓东说,事实上,在美国的科研院所,一个普适的规则就是,“要留住最好的科学家,就要给他自由支配的钱”。

在这种情况下,小林不得不另觅蹊径,几经打探之下,小林得知只要花几百元就能从网上获得自己的毕业证号码,拿这个号码小林就能轻而易举地做一张“真的”假毕业证。“我算过了,从学校走正常的补证手续,也要花几百元,而且时间拖得又长。现在弄张假的也没什么不可以,看上去跟真实的差不多,用人单位一般不会认出来。即使将来单位问起来,我也是货真价实研究生毕业,这张有问题的纸也说明不了什么。”

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“要做一个好老师,尤其是在计算机专业,首先要自己打好基础,除了多看书,讲好课,还要搞好科研。”叶新铭说。

  《浮士德》问世二百年来,人们对其进行了形形色色的阐释,因为歌德深邃的思想、丰沛的才情,造就了其内容的博大与庞杂,诗剧本身复杂的象征意义、丰富的阐释可能性也使得作品精深而难解。  在《浮士德》的多重主题中,对灵肉关系的探讨,应该是歌德思考的一个关键所在。其实,类似的主题在西方文学史上从未间断,这反映了人类对某些带有永恒性、相通性的精神内容的求索,比如对精神满足的渴望,对生命价值的探寻,对人类命运的关切,等等。  在浮士德上下求索的过程中,其灵魂深处始终存在着灵与肉的剧烈冲突,自强不息的浮士德精神正是在这两方面展开的。  先看“肉”的一面。知识悲剧阶段,书斋里那些无用、无聊的学问对浮士德而言无异于“枯守牢笼”,甚至让他丧失了活下去的兴趣。只有来到了生动的自然,来到充满乐趣的民间,他才又燃起了生活的强烈愿望。浮士德向往生命力的自由张扬,为了获得品味生活的能力,不惜冒险拿自己的灵魂作赌注同魔鬼做交易。在魔鬼梅非斯特的帮助下,浮士德返老还童,尽情追逐尘世的乐趣、生命的快意。他首先去追求美丽的玛加蕾特,又“上穷碧落下黄泉”追寻希腊美女海伦,还投机钻营去辅佐国王,想创立一番政绩以满足自己“出人头地”的欲望。  但另一方面,他那不息的行动中又包含着对“灵”的追求。对知识的渴望,对世界奥秘的好奇,对艺术美的追求,无不是对某种精神境界、某种信念的向往,这些恰是理性之光照耀下的人类才具备的特征。他誓将海边荒滩建成人间乐园,为了民众的安居而寝食难安。郭沫若先生曾指出:《浮士德》“是一部灵魂的发展史,一部时代精神的发展史”。可见,“灵”的追求正是浮士德精神的另一组成部分。  但这部巨著中“灵”和“肉”的二元因素并非绝对对立,在浮士德多彩而漫长的生命轨迹中,二者总体上呈现出由割裂趋向和谐的动态平衡态势,并统一于浮士德不息的生命活动中。  尤其是在生命的最后阶段,浮士德决心填海造地,这是他努力实现自身价值的最高层次。投身这番事业的原动力固然是权力欲(“我要获得统治权、所有权!”),但在实施理想的过程中造福民众的高尚情感却使这种原欲得以升华。浮士德逐渐摒弃了私欲,把个体生命力的张扬同人生价值的探索联系起来,与人类的前途和命运结合为一体。  无论是“灵”的沉寂或追求,还是“肉”的压抑或释放,歌德的思考都在理想与现实的冲突中突出了现实,在精神与生命的兼顾中偏重了生命。这就是浮士德精神的本质,也正是作品中那句名言“理论是灰色的,生命之树才是常青的”的本义。或许这也正是《浮士德》魅力永存的秘密。  《中国教育报》2006年7月27日第7版

  本专业学生主要学习艺术设计学方面的基本理论和基本知识,使学生通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础及设计原理与方法的基本训练具备了解艺术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质。

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在采访中,唐诺吉还热烈祝贺中国成为此次法兰克福书展的主宾国。他说:“中国是一个真正具有影响力的国家。它在科学、文化以及文学上对世界的贡献是巨大和深远的。”

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责任编辑:左移湘

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